BIOLOGIA - 4º año todas las orientaciones Escuela Secundaria Ciclo superior
UNIDAD 1 : La función de nutrición - La nutrición en humanos
Unidad de funciones y diversidad de estructuras nutricionales en los organismos pluricelulares . Los seres vivos como sistemasabiertos. Las funciones básicas de la nutrición : captación de nutrientes,degradación , transporte y eliminación de desechos.Principales estructuras que la cumplen en diferentes grupos de organismos.
El organismo humano como sistema abierto , complejo y coordinado . Concepto de homeostasis o equilibrio interno.Las funciones de nutrición y las estructuras asociadas : sistema digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.
Salud humana, alimentación y cultura. Los distintos requerimientos nutricionales en función de la edad y la actividad. Concepto de dieta saludable.
UNIDAD 2 : Metabolismo celular : la celula como sistemas abiertos
Transformaciones de materia y energía en los sistemas vivos. Las uniones químicas como forma de almacenamiento y entrega de energía. Concepto de alimento y nutriente. Papel de las enzimas en los procesos metabólicos. Las enzimas como catalizadoresbiológicos. Modelos de acción enzimática.
Principales procesos de obtención y aprovechamiento de la energía química : Alimentación, fotosíntesis y respiración.Estructurascelulares implicadas. Procesos alternativos del metabolismo energético: quimiosíntesis y fermentación.
Biotecnologías aplicadas: Biotecnología tradicional y modificación genética microbiana.Aprovechamiento del conocimiento de lasvías metabólicas bacterianas y de las técnicas de bioingeniería aplicado en la elaboración de alimentos, fármacos, enzimas,combustibles y en la biorremediación ambiental. Concepto de biodegradación y su vinculación con el metabolismo microbiano.
UNIDAD 3 : Energía y materia en los ecosistemas
Los ecosistemas como sistemas abiertos. Concepto de homeostasis aplicado a los ecosistemas. Ciclos de la materia y flujos de energía en los ecosistemas.
Eficiencia energética de los ecosistemas. Producción primaria y biomasa. Concepto de productividad. La productividad en diferentesbiomas.
Dinámica de los ecosistemas: cambios en los ecosistemas desde el punto de vista energético. Etapas serales y climax en diferentesbiomas.
Agroecosistemas: características de los parámetros que miden la eficiencia energética y consecuencias de su maximización para fines productivos. Impactos ambientales derivados.
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lunes, 29 de marzo de 2010
CONTENIDOS SALUD Y ADOLESCENCIA 4to año
SALUD Y ADOLESCENCIA 4º año todas las orientaciones Escuela Secundaria Ciclo Superior
MÓDULO/ PROBLEMA 1 : La definición actual de Salud/enfermedad
- Concepto de Salud/enfermedad : ¿qué elementos atraviesan estas definiciones? (sociales,culturales,económicos,históricos,políticos.etc.) Complejidad de la delimitación respecto de lo "sano/normal" y lo "enfermo/patológico".- Definiciones de salud: acordadas internacionalmente (conceptos de Salud/enfermedad de la OMS y OPS),modelo médico hegemónico,medicina tradicional y medicina popular.-Modificaciones históricas de las definiciones de salud/enfermedad.-Definición de "grupos de riesgos". La situación de salud de los conjuntos sociales según condiciones de vida:Factores de riesgo. Riesgos individuales y grupales, ambientales y ocupacionales.- Concepto de prevención y niveles de prevención primario,secundario y terciario para la atención integral de la salud.- Conceptos de promoción, prevención,diagnóstico y tratamiento de la salud/enfermedad. Desarrollo histórico de laPromoción y Educación para la salud. Sus objetivos y campos de acción.
MÓDULO/ PROBLEMA 2 : Los jóvenes y los procesos de salud/enfermedad
- ¿Qué es ser joven y adolescente? La construcción social de la adolescencia y la juventud. Las adolescencias en otras culturas. Adolescencias en diferentes contextos históricos: en el siglo XIX, en el XX y a principios del XXI.Adolescencias en distintos contextos socioeconómicos .¿La adolescencia en riesgo?- Relaciones familiares. Amistad, amor, deseo. Crisis, rebeldía y diferencia. Los consumos de los adolescentes.Placeres y gratificaciones.- Las denominadas "enfermedades juveniles": su relación con el grupo cultural,socioeconómico y etario.- Jóvenes, publicidad y salud: cómo se relacionan. Influencia de la publicidad y los medios masivos en las elecciones juvenilesrespecto de prácticas saludables.-Información y promoción de la salud respecto del uso y abuso de sustancias psicoactivas: alcohol, tabaquismo,psicofármacos,etc.Importancia del diagnóstico precoz y tratamiento inmediato. su incidencia en el proyecto de vida.
MÓDULO/ PROBLEMA 3 : La Educación sexual integral.
- Adolescencia, sexualidad y derecho : los derechos sexuales y reproductivos.- La educación sexual en la garantía de ejercicios de los derechos humanos: derecho a la vida y a la salud, derecho a la autonomía personal; los derechos y las propias convicciones morales y religiosas, la propia sexualidad como derecho y su relacioncon la sexualidad de los otros . Derecho a la libertad de elección. La discusión sobre derechos, responsabilidades, respetoy límites.- Derecho a la información sobre el propio cuerpo, sobre los modos de protegerlo, sobre los modos de acceder a una sexualidad plena y placentera, sobre los modos de buscar protección y asistencia cuando se está en riesgo o cuando los derechos de las personas están siendo vulnerados.-Ley Nacional de Salud Sexual y Procreación responsable. Relaciones de género. Información y Promoción de la salud para las enfermedades de transmisión sexual.
MÓDULO/PROBLEMA 4 : El derecho a la salud
-Los jóvenes y el derecho a la salud: convenciones y leyes específicas que lo encuadran.-El derecho a la salud: la relación entre salud y desarrollo social. Desarrollo histórico de la salud pública y comunitaria,sus objetivos y campos de accion. El acceso al sistema de salud pública.-Rol del estado en la atención de la salud. Sistema Sanitario Argentino: conceptos, componentes, programas y proyectospara la atención de la salud.Articulación de atención a la salud en distintos niveles jurisdiccionales:nivel Nacional,Provincial y Municipal.Identificación de organizaciones en estos niveles.-La articulación intersectorial para la atención de la salud: Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales . Las redes locales.-Patologías Prevalentes Regionales y Locales: principales problemas de salud que se registran en el ámbito local.-Búsqueda y análisis de la información disponible sobre los mismos.
MÓDULO/PROBLEMA 5 : Espacio de participación juvenil en la promocion y prevención de la salud.
- Concepto de Promoción y prevención de la salud. Origen de la APS (atención primaria de la salud).- Las prácticas saludables en la adolescencia y la juventud:diferencias sociales, históricas y culturales.- Los jóvenes y la salud comunitaria: elementos de caracterización de la situación de los jóvenes respecto a la salud de su comunidad. Sistema púbico de salud: información y acceso de los jóvenes a los servicios de salud.- Participación y compromiso de los jóvenes en la promoción de prácticas saludables: espacios y proyectos participativos en organizaciones sociales e instituciones de la sociedad civil. Proyectos de promoción de la salud en la escuela.
MÓDULO/ PROBLEMA 1 : La definición actual de Salud/enfermedad
- Concepto de Salud/enfermedad : ¿qué elementos atraviesan estas definiciones? (sociales,culturales,económicos,históricos,políticos.etc.) Complejidad de la delimitación respecto de lo "sano/normal" y lo "enfermo/patológico".- Definiciones de salud: acordadas internacionalmente (conceptos de Salud/enfermedad de la OMS y OPS),modelo médico hegemónico,medicina tradicional y medicina popular.-Modificaciones históricas de las definiciones de salud/enfermedad.-Definición de "grupos de riesgos". La situación de salud de los conjuntos sociales según condiciones de vida:Factores de riesgo. Riesgos individuales y grupales, ambientales y ocupacionales.- Concepto de prevención y niveles de prevención primario,secundario y terciario para la atención integral de la salud.- Conceptos de promoción, prevención,diagnóstico y tratamiento de la salud/enfermedad. Desarrollo histórico de laPromoción y Educación para la salud. Sus objetivos y campos de acción.
MÓDULO/ PROBLEMA 2 : Los jóvenes y los procesos de salud/enfermedad
- ¿Qué es ser joven y adolescente? La construcción social de la adolescencia y la juventud. Las adolescencias en otras culturas. Adolescencias en diferentes contextos históricos: en el siglo XIX, en el XX y a principios del XXI.Adolescencias en distintos contextos socioeconómicos .¿La adolescencia en riesgo?- Relaciones familiares. Amistad, amor, deseo. Crisis, rebeldía y diferencia. Los consumos de los adolescentes.Placeres y gratificaciones.- Las denominadas "enfermedades juveniles": su relación con el grupo cultural,socioeconómico y etario.- Jóvenes, publicidad y salud: cómo se relacionan. Influencia de la publicidad y los medios masivos en las elecciones juvenilesrespecto de prácticas saludables.-Información y promoción de la salud respecto del uso y abuso de sustancias psicoactivas: alcohol, tabaquismo,psicofármacos,etc.Importancia del diagnóstico precoz y tratamiento inmediato. su incidencia en el proyecto de vida.
MÓDULO/ PROBLEMA 3 : La Educación sexual integral.
- Adolescencia, sexualidad y derecho : los derechos sexuales y reproductivos.- La educación sexual en la garantía de ejercicios de los derechos humanos: derecho a la vida y a la salud, derecho a la autonomía personal; los derechos y las propias convicciones morales y religiosas, la propia sexualidad como derecho y su relacioncon la sexualidad de los otros . Derecho a la libertad de elección. La discusión sobre derechos, responsabilidades, respetoy límites.- Derecho a la información sobre el propio cuerpo, sobre los modos de protegerlo, sobre los modos de acceder a una sexualidad plena y placentera, sobre los modos de buscar protección y asistencia cuando se está en riesgo o cuando los derechos de las personas están siendo vulnerados.-Ley Nacional de Salud Sexual y Procreación responsable. Relaciones de género. Información y Promoción de la salud para las enfermedades de transmisión sexual.
MÓDULO/PROBLEMA 4 : El derecho a la salud
-Los jóvenes y el derecho a la salud: convenciones y leyes específicas que lo encuadran.-El derecho a la salud: la relación entre salud y desarrollo social. Desarrollo histórico de la salud pública y comunitaria,sus objetivos y campos de accion. El acceso al sistema de salud pública.-Rol del estado en la atención de la salud. Sistema Sanitario Argentino: conceptos, componentes, programas y proyectospara la atención de la salud.Articulación de atención a la salud en distintos niveles jurisdiccionales:nivel Nacional,Provincial y Municipal.Identificación de organizaciones en estos niveles.-La articulación intersectorial para la atención de la salud: Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales . Las redes locales.-Patologías Prevalentes Regionales y Locales: principales problemas de salud que se registran en el ámbito local.-Búsqueda y análisis de la información disponible sobre los mismos.
MÓDULO/PROBLEMA 5 : Espacio de participación juvenil en la promocion y prevención de la salud.
- Concepto de Promoción y prevención de la salud. Origen de la APS (atención primaria de la salud).- Las prácticas saludables en la adolescencia y la juventud:diferencias sociales, históricas y culturales.- Los jóvenes y la salud comunitaria: elementos de caracterización de la situación de los jóvenes respecto a la salud de su comunidad. Sistema púbico de salud: información y acceso de los jóvenes a los servicios de salud.- Participación y compromiso de los jóvenes en la promoción de prácticas saludables: espacios y proyectos participativos en organizaciones sociales e instituciones de la sociedad civil. Proyectos de promoción de la salud en la escuela.
domingo, 14 de marzo de 2010
CONTENIDOS INTRODUCCION A LA QUIMICA 4TO AÑO 2010
ESCUELA SECUNDARIA Nª 2
PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA - 2010
4º año - Modalidad: CIENCIAS NATURALES.
Unidad 1: Revisión
Revisión de las características principales del elemento carbono. Configuración electrónica. Distribución de electrones en orbitales. Enlaces químicos: unión covalente. Molèculas polares y no polares.
Unidad 2: Química y combustibles
Hidrocarburos: alcanos, alquenos y alquinos. Comparación de los puntos de ebullición de los hidrocarburos. Relación estructura-propiedades. Isomería. Reacciones. Estequiometrìa.
El petróleo como recurso. Demandas de energía a lo largo del tiempo. Requerimientos energéticos de las sociedades en la actualidad. Proyección de usos y reservas de combustibles fósiles. Usos del petróleo, separación y destilación. Refinación de las fracciones y propiedades físico-químicas de las mismas. Octanaje. Combustibles alternativos.
Unidad 3: Compuestos orgànicos oxigenados
Alcoholes: propiedades. Clasificaciòn. Grupos funcionales y fòrmula general. Nomenclatura. Isomerìa. Formaciòn de èteres y èsteres. Aldehìdos y cetonas: fòrmula general. Clasificaciòn .Propiedades. Nomenclatura. Reacciones. Àcidos carboxìlicos, formación de anhídridos. Propiedades. Nomenclatura. Fórmulas molecular, desarrollada y condensada. Isomería. Reacciones. Estequiometrìa.
Unidad 4: Principales grupos de biomolèculas
Lìpidos: Clasificaciòn. Importancia biològica. Grasas y aceites.Àcidos grasos comunes. Solubilidad. La grasa como reserva de energìa. Propiedades. Carbohidratos: mono, oligo y polisacàridos. Los carbohidratos como fuente de energìa. Representaciòn de monosacàridos. Importancia biològica, constitución y propiedades. Aminoàcidos y proteìnas: Clasificaciòn. Importancia biològica.
PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA - 2010
4º año - Modalidad: CIENCIAS NATURALES.
Unidad 1: Revisión
Revisión de las características principales del elemento carbono. Configuración electrónica. Distribución de electrones en orbitales. Enlaces químicos: unión covalente. Molèculas polares y no polares.
Unidad 2: Química y combustibles
Hidrocarburos: alcanos, alquenos y alquinos. Comparación de los puntos de ebullición de los hidrocarburos. Relación estructura-propiedades. Isomería. Reacciones. Estequiometrìa.
El petróleo como recurso. Demandas de energía a lo largo del tiempo. Requerimientos energéticos de las sociedades en la actualidad. Proyección de usos y reservas de combustibles fósiles. Usos del petróleo, separación y destilación. Refinación de las fracciones y propiedades físico-químicas de las mismas. Octanaje. Combustibles alternativos.
Unidad 3: Compuestos orgànicos oxigenados
Alcoholes: propiedades. Clasificaciòn. Grupos funcionales y fòrmula general. Nomenclatura. Isomerìa. Formaciòn de èteres y èsteres. Aldehìdos y cetonas: fòrmula general. Clasificaciòn .Propiedades. Nomenclatura. Reacciones. Àcidos carboxìlicos, formación de anhídridos. Propiedades. Nomenclatura. Fórmulas molecular, desarrollada y condensada. Isomería. Reacciones. Estequiometrìa.
Unidad 4: Principales grupos de biomolèculas
Lìpidos: Clasificaciòn. Importancia biològica. Grasas y aceites.Àcidos grasos comunes. Solubilidad. La grasa como reserva de energìa. Propiedades. Carbohidratos: mono, oligo y polisacàridos. Los carbohidratos como fuente de energìa. Representaciòn de monosacàridos. Importancia biològica, constitución y propiedades. Aminoàcidos y proteìnas: Clasificaciòn. Importancia biològica.
CONTENIDOS FISICA 4TO AÑO 2010
CONTENIDOS DE FISICA 4TO AÑO
Secundaria Superior 2010
Contenidos conceptuales:
La energía en el mundo cotidiano
Tipos y fuentes de energía. -Diferentes formas de energía. -Unidades de Energía involucradas - Energía cinética, potencial. – Formas utilizables de la energía -Algunos ejemplos de procesos de transformación.-Noción de trabajo mecánico- Potencia.- El aprovechamiento de la energía a lo largo de la historia. -El desarrollo económico-social y la energía.
La energía en el universo físico
La energía generada en la estrellas. Fusión y fisión nuclear-
Radiactividad natural. Centrales nucleares. Accidentes nucleares.
Seguridad en el manejo de elementos radiactivos.
Energías macroscópicas y su aprovechamiento- Energía hidroeléctrica. Energía eólica.
Energía solar. Energía geotérmica. Energía mareomotriz. Energía nuclear.
Aceleradores de partículas. -Radioterapia.
La energía eléctrica
Generación y distribución. Fuentes de voltaje, pilas. Circuitos eléctricos. Potencia disipada en fuentes y resistencias. Conservación de la energía en circuitos eléctricos. Usos domiciliarios. Consumo domiciliario de distintos artefactos. Ahorro de energía.-
Usinas: potencia y rendimiento. Transformación de energía mecánica en energía eléctrica.
Ubicación en la Argentina de centrales (hidroeléctricas, nucleares y cólicas) Distribución de la corriente eléctrica. -El sistema interconectado nacional. Infraestructura.- Red de transporte de energía.- El problema de la limitación del transporte de electricidad.-
La energía térmica
Intercambios de energía- Transporte de energía: conducción, convección, radiación.
El intercambio de energía en los planetas con atmósfera.-El calentamiento global.
Secundaria Superior 2010
Contenidos conceptuales:
La energía en el mundo cotidiano
Tipos y fuentes de energía. -Diferentes formas de energía. -Unidades de Energía involucradas - Energía cinética, potencial. – Formas utilizables de la energía -Algunos ejemplos de procesos de transformación.-Noción de trabajo mecánico- Potencia.- El aprovechamiento de la energía a lo largo de la historia. -El desarrollo económico-social y la energía.
La energía en el universo físico
La energía generada en la estrellas. Fusión y fisión nuclear-
Radiactividad natural. Centrales nucleares. Accidentes nucleares.
Seguridad en el manejo de elementos radiactivos.
Energías macroscópicas y su aprovechamiento- Energía hidroeléctrica. Energía eólica.
Energía solar. Energía geotérmica. Energía mareomotriz. Energía nuclear.
Aceleradores de partículas. -Radioterapia.
La energía eléctrica
Generación y distribución. Fuentes de voltaje, pilas. Circuitos eléctricos. Potencia disipada en fuentes y resistencias. Conservación de la energía en circuitos eléctricos. Usos domiciliarios. Consumo domiciliario de distintos artefactos. Ahorro de energía.-
Usinas: potencia y rendimiento. Transformación de energía mecánica en energía eléctrica.
Ubicación en la Argentina de centrales (hidroeléctricas, nucleares y cólicas) Distribución de la corriente eléctrica. -El sistema interconectado nacional. Infraestructura.- Red de transporte de energía.- El problema de la limitación del transporte de electricidad.-
La energía térmica
Intercambios de energía- Transporte de energía: conducción, convección, radiación.
El intercambio de energía en los planetas con atmósfera.-El calentamiento global.
CONTENIDOS MATEMATICA 4to año 2010
CONTENIDOS MATEMATICA 4to AÑO
Escuela secundaria superior
UNIDAD 1
NÚMEROS REALES: Propiedades. Completitud de la recta numérica. Radicales: propiedades, extracción de factores fuera del radical, introducción de factores, operaciones con radicales, racionalización de denominadores, potencia de exponente fraccionario.
UNIDAD 2
ECUACIONES E INECUACIONES: Ecuaciones e inecuaciones lineales en el conjunto de los números reales. Expresión de intervalos reales. Resolución de ecuaciones cuadráticas con soluciones en el campo real.
FUNCIÓN: Definición y generalidades. Análisis del dominio, imagen, intervalos de crecimiento y de decrecimiento, máximos y mínimos, positividad y negatividad.
FUNCION CUADRÁTICA: Características. Gráfico de la función cuadrática: eje de simetría, vértice, máximos y mínimos, concavidad y raices. El discrimainante. Forma factorizada y canónica de la función cuadrática.
UNIDAD 3
POLINOMIOS: Función polinómica con una variable. Operaciones con polinomios: suma, resta, producto, cociente, regla de Ruffini, teorema del resto. Factoreo: factor común, trinomio cuadrado perfecto, diferencia de cuadrados, teorema de Gauss. Resolución de ecuaciones polinómicas.
UNIDAD 4
SEMEJANZA: Semejanza de figuras planas. Teorema de Thales.
TRIGONOMETRÍA: Definición de funciones trigonométricas en el triángulo rectángulo. Teorema de Pitágoras. Aplicaciones en la resolución de triángulos rectángulos. Teorema del seno y teorema del coseno, aplicación en la resolución de triángulos oblicuángulos.
UNIDAD 5
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA: Combinatoria. Binomio de Newton. Probabilidad: espacio muestral, sucesos incompatibles e independientes, probailidad condicional.
Escuela secundaria superior
UNIDAD 1
NÚMEROS REALES: Propiedades. Completitud de la recta numérica. Radicales: propiedades, extracción de factores fuera del radical, introducción de factores, operaciones con radicales, racionalización de denominadores, potencia de exponente fraccionario.
UNIDAD 2
ECUACIONES E INECUACIONES: Ecuaciones e inecuaciones lineales en el conjunto de los números reales. Expresión de intervalos reales. Resolución de ecuaciones cuadráticas con soluciones en el campo real.
FUNCIÓN: Definición y generalidades. Análisis del dominio, imagen, intervalos de crecimiento y de decrecimiento, máximos y mínimos, positividad y negatividad.
FUNCION CUADRÁTICA: Características. Gráfico de la función cuadrática: eje de simetría, vértice, máximos y mínimos, concavidad y raices. El discrimainante. Forma factorizada y canónica de la función cuadrática.
UNIDAD 3
POLINOMIOS: Función polinómica con una variable. Operaciones con polinomios: suma, resta, producto, cociente, regla de Ruffini, teorema del resto. Factoreo: factor común, trinomio cuadrado perfecto, diferencia de cuadrados, teorema de Gauss. Resolución de ecuaciones polinómicas.
UNIDAD 4
SEMEJANZA: Semejanza de figuras planas. Teorema de Thales.
TRIGONOMETRÍA: Definición de funciones trigonométricas en el triángulo rectángulo. Teorema de Pitágoras. Aplicaciones en la resolución de triángulos rectángulos. Teorema del seno y teorema del coseno, aplicación en la resolución de triángulos oblicuángulos.
UNIDAD 5
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA: Combinatoria. Binomio de Newton. Probabilidad: espacio muestral, sucesos incompatibles e independientes, probailidad condicional.
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